El delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, Diego Pérez, ha inaugurado este nuevo recurso dentro de la apuesta del Ejecutivo regional por modenizar la Formación Profesional y acercarla aún más a la realidad tecnológica y productiva de nuestro entorno”.
Con ésta, ya so 16 las aulas ATECA implantadas en centro de FP de la provincia de Albacete, y para el próximo curso, está previsto la puesta en marcha de otras seis más.
El delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, Diego Pérez, ha puesto de relieve la sólida trayectoria educativa con la que cuenta la Formación Profesional en la provincia.
Así lo ha manifestado el delegado, durante la inauguración de la nueva Aula de Tecnología Aplicada (ATECA) del IES Justo Millán de Hellín.
En este sentido, Pérez ha informado que las aulas ATECA forman parte de una apuesta estratégica conjunta del Ministerio de Educación y de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha “para modernizar la Formación Profesional y acercarla aún más a la realidad tecnológica y productiva de nuestro entorno”. “Se trata de espacios innovadores, versátiles y tecnológicos, concebidos para simular entornos laborales reales, incorporar metodologías activas de aprendizaje y favorecer el desarrollo de competencias clave como el trabajo en equipo, la autonomía, la creatividad y, por supuesto, la competencia digital”, ha remarcado el delegado.
Asimismo, el titular del área educativa en la provincia ha indicado que este avance no es algo aislado, pues con la del IES Justo Millán, ya son 16 las Aulas ATECA implantadas en centros de Formación Profesional de la provincia de Albacete. “Esto nos convierte en una de las provincias más activas y comprometidas con esta transformación, alineada con los retos del presente y las necesidades del futuro”, ha indicado Pérez.
Para concluir, Diego Pérez ha puesto de relieve, que, con este nuevo recurso, el IES Justo Millán se suma a una red creciente de centros que entienden que la FP no es una alternativa menor, sino una vía formativa de alto valor, con gran proyección laboral, y clave para el desarrollo económico y social de nuestros territorios. Y ha destacado que esta aula “es el fruto de un trabajo interdisciplinar donde han trabajado alumnado y profesorado de los CCFF de Electricidad y del Bachillerato de Artes, diseñando, creando, pintando e instalando todo el material del aula Ateca”.
Para el curso 2025/2026, la provincia de Albacete sumará seis nuevas aulas ATECA y una nueva Aula de Emprendimiento (APE), contando con un total de 16 aulas ATECA y 24 APE.
Las seis nuevas aulas ATECA se van a implantar en los IES Tomas Navarro Tomás, de Albacete; José Conde, de Almansa; Alarcón Santón, de La Roda; Río Júcar, de Madrigueras; y Cencibel y Octavio Cuartero, en Villarrobledo.
Desde el curso 2020/2021 se ha producido una implantación progresiva de este tipo de aulas hasta un total de 10 aulas ya en funcionamiento.
Aulas de Tecnología Aplicada (ATECA)
Cada una de las aulas de tecnología aplicada, cuenta con una financiación de 55.000 euros y forman parte de una estrategia para impulsar las nuevas tecnologías en el aula, prestando especial atención a aspectos relacionados con el diseño de los espacios del aula, el análisis tecnológico y pedagógico, así como las redes de comunicación, entre otros, que resultan imprescindibles en el nuevo marco socioeconómico hacia el que se dirige nuestra economía.
Con esta acción, la Consejería de Educación Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, pretende desarrollar un modelo de implementación de aula reinventada, en las que se desarrollarán tecnologías relacionadas con la realidad mixta, impresión y escaneado 3D, conectividad entre dispositivos, red inteligente colaborativa, WIFI-6, conectividad 5G y visión artificial, entre otras.
Los objetivos que se pretenden con la implantación de estas aulas de Tecnología Aplicada en un centro educativo son: estimular el desarrollo de proyectos interdisciplinares, fomentar experiencias utilizando las nuevas tecnologías, crear en los centros educativos núcleos tecnológicos, con capacidad de interactuar en espacios dotados con materiales y equipos que incorporen las tecnologías más relevantes actualmente y de cara a un futuro, y fomentar que la colaboración y el intercambio entre los distintos participantes se realice de una forma ágil.
