La diputada de Agenda 2030 y Fondos Europeos, Yolanda Ballesteros, ha participado en este encuentro con la juventud y la infancia como protagonistas
El Jardín Martínez Parras de Hellín se ha convertido este lunes en un gran espacio de convivencia, aprendizaje y participación con motivo de la celebración de la XVII Conferencia Provincial de Alumnos y Alumnas ‘Cuidemos el Planeta’ (CONFINT), organizada en el marco del programa Agenda 2030 Escolar Horizonte 2030 que impulsa la Diputación de Albacete junto a la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, la UCLM y los ayuntamientos participantes.
Más de 170 estudiantes procedentes de 29 centros educativos de Educación Primaria de toda la provincia —entre alumnado, profesorado y personal técnico— han participado en una jornada que ha girado en torno a la sostenibilidad, la participación juvenil y, especialmente este año, la interculturalidad como herramienta para construir sociedades más inclusivas y humanas.
La diputada provincial de Agenda 2030, PRTR y Fondos Europeos, Yolanda Ballesteros,no ha faltado al encuentro junto al alcalde de Hellín, Manuel Serena; la delegada provincial de Desarrollo Sostenible, Llanos Valero; y el delegado provincial de Educación, Diego Pérez.
Durante la atención a medios, Ballesteros ha subrayado el orgullo que supone celebrar una nueva edición de esta iniciativa educativa y hacerlo, además, en un año especialmente significativo para Hellín, coincidiendo con el 25 aniversario de su programa municipal de Educación Ambiental.
“Es una jornada para sentir mucho orgullo. Estamos aquí en Hellín celebrando la decimoséptima conferencia provincial ‘Cuidemos el Planeta’, dando protagonismo a quien realmente tiene mucho que decir y mucho más que aportar: nuestras niñas y niños”, ha señalado.
La diputada ha agradecido el compromiso de la comunidad educativa implicada en Agenda 2030 Escolar Horizonte 2030, programa que actualmente alcanza a “más de 12.000 escolares y 1.200 docentes de la provincia” que, como ha señalado, durante todo el curso “han trabajado por un mundo más justo, más sostenible y más humano, y hoy están aquí compartiendo ideas, aprendiendo unos de otros y demostrando que el futuro ya está en marcha”, ha afirmado.
La interculturalidad, eje central de esta edición
Conforme ha explicado la diputada, la edición de este año ha puesto el foco en la interculturalidad, promoviendo valores como el respeto, la empatía y la convivencia desde las aulas.
“Hablar de interculturalidad es hablar de convivencia, de respeto y de entender la diversidad como una riqueza”, ha destacado Ballesteros.
A lo largo de la jornada, el alumnado ha participado en una feria de muestras donde cada centro ha presentado los proyectos desarrollados durante el curso en torno a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Además, por la tarde se han celebrado espacios de encuentro con personas migrantes de diferentes países que han compartido sus historias de vida y sus experiencias de llegada a España y a la provincia de Albacete.
El objetivo: reflexionar junto a los niños y niñas sobre cómo construir entornos educativos más acogedores e inclusivos para quienes llegan nuevos a las aulas.
“Los jóvenes no son sólo el futuro; son el presente”
Durante su intervención, la diputada provincial también ha reivindicado el papel transformador de la infancia y la juventud. “Esta conferencia sirve para dar voz y empoderar a nuestros peques, porque tienen mucho que aportar”, ha recordado, animándoles además a seguir siendo impulsores de los cambios que necesita la sociedad.
Ballesteros ha insistido en que encuentros como la CONFINT demuestran que las nuevas generaciones están preparadas y comprometidas con un modelo de sociedad más sostenible y solidario.
“Se suele decir que los jóvenes son el futuro, pero hoy vuelven a demostrar que son el presente. Están preparados, comprometidos y con ganas de cambiar las cosas con la Agenda 2030 como eje vertebrador”, ha señalado.
La responsable provincial ha reiterado el agradecimiento del Gobierno provincial al entusiasmo y la implicación del alumnado y del profesorado participantes. “Nos hacen creer que un mundo mejor no solo es posible, sino que ya está en marcha”, ha concluido.
